Concours atelier scientifique à l'université de Corte.

Les élèves de l'atelier scientifique du collège de Porticcio plongent avec le MASK mais travaillent aussi sur l'écosystème marin pendant la période automne-hiver. Certains ont réalisé des diaporamas.
D'autres ont travaillé sur un jeu (la Balade Marine) permettant de discuter autour de différents milieux et des espèces que l'on peut rencontrer. A Corte, ils ont présenté leur travaux.
Le travail étant conséquent sur le jeu (40 espèces, donc 40 fiches bio à écrire), tous les élèves ont donc mis la main à la pâte pour corriger le travail réalisé pendant l'hiver (d'où les occupations de fin d'après-midi à la STARESO ;-).
"Enfin fini! Dur dur de présenter le jeu. Encore plus aux élèves (collège des Padules) qu'au jury! On était tous soulagés que ce soit fini. La suite? Dégustation de miel! Miam miam! Enfin sauf pour quelques uns." Aurore.

Sortie Archéo !

Après avoir vérifié tous les papiers des plongeurs "enfants". Hervé et Philippe nous ont expliqué le déroulement de la matinée. Chaque groupe de 3 enfants est descendu par un moniteur sur la zone de fouille, et chaque enfant se dirige sur un atelier (aspirateur sable, aspirateur roche, repérage d'un point pour le carroyage).

Photographe.

Merci à Nico pour le soutien logistique de dernière minute ... il nous manquait juste un bateau, no stress ;-) ainsi que pour les photos des enfants en train de ... TRAVAILLER ^^

Cécilia apprentie archéologue.

Philippe nous a montré comment faire une mesure sous l'eau ainsi que savoir mesurer un cap pour savoir où nous nous trouvions et pour pouvoir ensuite l'indiquer sur la carte pour repérer l'endroit ou l'on avait trouvé les objets (enfin ici ce n'était que des essais pour nous montrer comment ça marchait mais c'était très intéressant :) )

Mahé apprentie archéologue.

Je suis en train d’aspirer le sable avec l’aspirateur, quand on met la main devant elle nous l’aspire, ça fait bizarre. C’est comme ça que j’ai pu récupérer des yeux de Sainte Lucie et des morceaux de vitre.

Rémy apprenti archéologue.

Nous avons fait une plongée archéo et nous sommes allés sur le site de fouille de l'épave de Porticcio.
J'ai manipulé l'aspirateur, c'est lourd et j'ai pu prendre plein d'œil de Sainte Lucie .

Julien apprenti archéologue ?

C'est la carte que les archéologues utilisent pour se souvenir où ils ont découvert des objets.
Mais franchement on n'y comprend trop rien !!

Aurore apprentie archéologue.

"Panne d'aspirateur ! Du coup je regarde ce que les archéologues ont trouvé aujourd'hui : des vitres de riches romains et des morceaux de poteries. Ensuite ramassage d'astrées : 49 pour être exact !"

Alexandre apprenti archéologue.

En archéo, il suffit de me donner un aspirateur et là je ramène ce que vous voulez ! D'ailleurs, les archéologues, le jury du concours à Corte et bien d’autres, me disent que je serais archéologue.

Trouvailles.

Et oui, j’ai trouvé un clou en bronze. Et ironie du sort c’est moi qui ai fait le diapo archéo, et c’est moi qui ai trouvé un clou en bronze et quelques petits fragments d’autres dans une zone de fouille de l'épave où les archéo pensaient qu’on ne trouverait rien d’important ! (Alexandre)

Alex apprenti archéologue.

Là je suis en train de noter sur la tablette l’endroit où se trouvent les objets, j’hallucine en voyant comment peuvent se débrouiller les archéologues, pratiquement tous leurs outils sont faits par eux-mêmes, c’est impressionnant, et cela donne bien envie d’être un archéologue.

Ardoise de notation permettant le carroyage.

Voilà la tablette où tout le monde a reporté les infos au niveau de la localisation d'objets hypothétiquement trouvés, comme ça c’est limite incompréhensible, mais au final c’est plutôt simple, il faut juste mettre l’angle et la distance de l’objet par rapport à un point précis. Là encore, on voit toute la rigueur des archéologues. (Alex)

Débriefing.

C’est la fin de cette plongée géniale, un peu triste qu’elle se soit passée aussi vite, mais c’est une expérience inoubliable. Philippe nous a félicité, en nous faisant comprendre que pour être un bon archéologue, il fallait être patient, qualité dont nous avons fait preuve cette matinée-là. (Alex)

Colomba apprentie archéologue.

Après de belles trouvailles (des morceaux de vitres, des clous...), nous repartons tous très fiers de ces jolies découvertes : )

Jean-Philippe apprenti archéologue.

Après une bonne plongée j'ai reçu des félicitations de Philippe, ça fait plaisir ! Encore une fois nous étions tous à l'écoute.

Heureux !

Nous avons découvert une passion un peu différente de la notre,
et ce partage a été très enrichissant.
Tout le monde ayant beaucoup apprécié,
c'est sur, l'an prochain, on recommencera.

Vendredi matin. Texte de Kevin.

Ce n'était pas facile mais j'ai enfin réussi à monter seul à l'échelle perroquet.

VICTOIRE !!!

C'est fini ... mais on reviendra !

Nous avons bénéficié d'une météo clémente toute la semaine. Les plongées ont été belles, et les échanges intéressants.

Et les enfants se sont très bien entendus ;-).
Merci à tous pour cette très belle semaine. Karine

Jeudi matin. Texte de Colomba.

Le jeudi 13 matin on est allé plonger à la Pointe de la Revellata.
On a vu un banc de mérous , ils étaient 6 au même endroit c'était trop beau à voir !
On a commencé à voir 1 mérou après il y en a un deuxième qui est apparu et il y en avait de plus en plus !!
On les a vus à 20 mètres de profondeur et on est resté 31 min dans l'eau.
Le Guide de palanquée c'était Karine.

Jeudi après-midi. Texte de Julien.

L'ascidie rouge vit accrochée aux rochers ou à tout autre support (on peut la trouver par exemple sur la grande nacre). Elle fait partie du groupe des Tuniciers, c'est un animal complexe. Elle se rétracte lorsqu'on essaye de la toucher. Elle est présente jusqu'à 100 mètres de profondeur et mesure 10 centimètres. Elle mange des micro-organismes qui entrent avec l'eau par un des orifices et sont orientés vers l'appareil digestif au niveau du pharynx, une autre partie de l'eau va vers les branchies pour la respiration de l'animal.

Mercredi matin. Texte de Rémy.

Le mercredi à la Bibliothèque c'était la plongée parachute pour moi =) mais j'ai quand même pu voir un doris dalmatien ( NDK : la "Bibliothèque" c'est le nom du site).

Mercredi après-midi. Texte de Pauline.

Nous avons plongé à l'Oscellucia. C'est un site où on peut voir des hippocampes. On voulait en voir mais on en a pas vu. J'ai plongé avec Karine, Cécilia, Colomba et nous avons vu des rasons. Il y en avait beaucoup, 14 ou plus. Quand on s'approche trop prés d'eux ils s'enfoncent dans le sable la tête la première en faisant un trou.

Mardi matin. Texte d'Aurore.

Le spirographe :
Pour pouvoir l'approcher, mieux vaut être un escargot sinon impossible de voir à quoi il ressemble, il rétracte aussitôt son panache.

Mardi après-midi. Texte d'Alexandre.

Mardi après-midi, on était avec Karine et en milieu de balade on a trouvé deux dentis qui se regardaient, j'ai pris quelques photos. On s'est arrêté et alors on s'est calé derrière le rocher d'à cotés et j'ai pris encore des photos. Mais on a été surpris : un merou est sorti de la posidonie et un autre en face de lui et ils se sont mis comme les dentis, face à face. Ça faisait vraiment bizarre cette réunion de deux espèces différentes ... On a "coincé la bulle" devant ce spectacle, c'était assez drôle à voir et ils sont partis au bout de 5 minutes :) (plongée à la pointe de la Revelatta)

Lundi matin. Texte de Cécilia.

La photo ici présente est celle d'un poulpe que nous avons vu dans le port. Les poulpes sont des animaux marins qui se cachent souvent dans les trous entre les rochers. Grâce à leur couleur ressemblant à celle des roches alentours ils passent inaperçus. Lors d'une plongée de nuit dans le port, nous avons eu la chance de pouvoir apercevoir un de ces spécimens en compagnie non moins extraordinaire d'une seiche. Colomba s'est même amusée à toucher la seiche.

Les plongées de nuit nous permettent de voir la faune qui ne sort que la nuit notamment pour chasser. La nuit dans l'eau on crée une sorte d'ambiance de discothèque grâce a la bioluminescence du phytoplancton qui s'illumine lorsqu'il est agité.

Lundi après-midi. Texte de Mahé.

Cette baudroie a été ramené par Stephen et Aurélia, cadeau d'un pêcheur qu'ils ont aidé. Nous leur avons demandé de la remettre à la mer au lieu de la passer à la poêle. Nous avons pu voir sous son ventre les nageoires en forme de doigts et aussi juste au-dessus de la tête elle a un leurre. Cela sert à attirer les poissons pour qu'elle puisse les manger, sa couleur sert de camouflage quand elle est dans la posidonie ou sur les rochers. Ça nous a bien faire rire de voir ce gros poisson.

Lundi fin de journée. Texte deJean-Philippe.

De 17 h à 18h30 nous étions tous en train de corriger les fiches bio que l'on a fait pendant l'hiver. Cela n'était pas trés dur. Ces fiches bio permettent de présenter notre jeu (La balade marine) et à en savoir plus sur les espèces aquatiques. Cependant quand on corrigeait les fiches nous rigolions plus que nous travaillions. Très bonne ambiance de groupe !